NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL EN MÁLAGA
Objetivo de la neuropsicología infantil
La Neuropsicología Infantil se encarga de intervenir cuando hay una alteración en una o varias áreas del desarrollo debida a un retraso o disfunción en una o varias funciones cognitivas.
El objetivo de tal intervención sería la de crear un plan de intervención en el que se establecen las funciones a trabajar, teniendo en cuenta los puntos fuertes y débiles, desarrollando y estimulando habilidades tan fundamentales para el aprendizaje como:
- Atención
- Memoria
- Autocontrol
- Lenguaje
- Habilidades visoconstructivas (escritura, construcción, dibujo)
- Razonamiento y resolución de problemas
- Percepción visual, espacial y auditiva
La valoración neuropsicológica
Es por ello, esencial llevar a cabo una valoración neuropsicológica previa donde se recojan los datos necesarios que nos permitan elaborar un perfil cognitivo del niño que ofrezca respuestas a las dificultades presentadas a nivel de aprendizaje y conducta La valoración neuropsicológica permite:
- detectar tanto las dificultades como los puntos fuertes del niño
- emitir un diagnóstico que ofrezca respuestas a las dificultades
- elaborar un programa terapéutico personalizado y efectivo para cada menor
La intervención neuropsicológica
En el Centro de Psicología en Málaga la intervención neuropsicológica se lleva a cabo de una forma lúdica, a través de juegos y materiales diseñados para estimular cada área cognitiva específica. Esto facilita la participación y el trabajo del niño siendo mayor su rendimiento, y permite que vaya ampliando sus capacidades cognitivas y aprenda a a hacer un buen uso de ellas fuera de consulta. Los materiales y herramientas empleadas serán elaborados de forma personalizada para cada niño, atendiendo a las dificultades y habilidades.
¿Cómo será el proceso de valoración neuropsicológica?
Se llevará a cabo una primera entrevista con la familia para recabar información sobre el desarrollo, aspectos evolutivos… Posteriormente, se dedicarán aproximadamente 5-6 sesiones para la evaluación del niño que se acompañará con tests y cuestionarios específicos que deberán completar padres, tutores y escuela (en algunos casos). Para valorar los procesos cognitivos y comportamentales, nuestro análisis incluirá tres niveles:
- Neurológico: procesos madurativos del sistema nervioso.
- Cognitivo: desarrollo y adquisición de procesos como atención, lenguaje, memoria, motricidad, percepción, etc.
- Psicosocial: interacción con el contexto familiar, social y cultural.
Tras la valoración, se concertará una cita con la familia para hacer la devolución de la información, donde se explicará detalladamente las áreas valoradas, resultados obtenidos (puntos fuertes y débiles), la intervención adecuada y personalizada para el Niño y , en caso necesario, para los padres. Cuando realizamos una evaluación formal, estos resultados los entregamos también por escrito, en caso de que así nos lo solicitasen, en un informe de evaluación (consultar precios).
